התפתחות הילד ושלוש השנים הראשונות (חלק ב')

מערכת היחסים עם האם, התגברות על פחדים ותפיסת האב הם שלבים בסיסיים לצמיחה יחסית שלווה 

מאת Ezio Aceti

Dאחרי שראיתי בחלק הראשון (מסע הצלב הקדוש, 5/2024, עמ'. 26-27) כשהילד מתפתח באלף הימים הראשונים בצעדי ענק, נעסוק במאמר השני הזה ביעדים אחרים של הילד:

- פיתוח אפקטיבי.

- הפחדים של הילד.

- האבא.

פיתוח אפקטיבי

החיבוק של אמא, החיוך של אבא, חיבוקים לפני ההירדמות ועוד הרבה אמצעים קטנים הם כמו הזנה רגשית לכל ילד, כי הם גורמים לו להרגיש חשוב, ייחודי ובלתי חוזר. חשוב שהילד יבין תחילה את הערך שלו, את היופי בלהיוולד, ולאחר מכן יוכל להבין את חשיבותם של אחרים.

בואו ננתח את שלבי הפיתוח של נתיב זה.

a) מימד סימביוטי - עד החודש השני לחייו התינוק חושב שהוא אחד עם האם: בשלב העובר הוא חי את אותם החיים כמו האם וגם לאחר הלידה הוא תופס את עצמו כאחד איתה.

b) שלב חברתי ראשון - השני הוא "נבדל". בחודש השני לחייו, עם הופעת החיוך המכוון, התינוק מסוגל לתפוס את האם (והשד שלה) כמשהו שונה ממנו. זהו ההישג הראשון, כאשר הילד תופס את עצמו נבדל מהאם. כך הילד מתחיל לחקור את הסביבה הסובבת, לתפוס את הרגשות של אחיו ואחיותיו הקטנים, להריח ריחות, לתפוס צבעים וכו'... זהו פיצוץ חושי שבו החושים כמו מגע, ראיה, טעם, ריח והשמיעה מתעדנים יותר ויותר ומציגים אותו לחיות בעולם.

c) הפנמה אימהית - מהחודש השביעי ועד החודש התשיעי מתרחשת לילד חוויה רגשית חשובה, כאשר הוא "מפנים" את האם, כלומר, הוא נושא את האם ולכן את כל אהבתה בתוכו, יחד עם חוסר הביטחון שלו. ג'ון בולבי (1907-1990), חוקר אמריקאי של תיאוריית ההתקשרות, הראה שלילדים יש צורך מולד ליצור קשר התקשרות עם אמם או עם מטפלת, כי זה מגדיל את סיכויי ההישרדות של הילד.

גם מחקרים אלו על הקשר בין האם לילד מדגישים עד כמה חשוב שהאם תהיה "טובה", כלומר שלווה ורגועה. על חוקי המדינה עצמם להעדיף קשר זה בין האם לילד, כדי שהילד יוכל להפנים אם שלווה וקשובה לצרכיו. חוויה זו הופכת אותו כעת לאוטונומי בחקר העולם הסובב: הוא הולך על ארבע, הוא מתרחק לחדר הקטן מבלי לראות את אמו, מכיוון שהוא מרגיש בטוח וחשוב.

d) יכולת רגשית אלטרואיסטית - מהשנה השלישית הילד מתחיל להבין שקיימים אחרים, שחברותיו הקטנות שונות ממנו ושהוא יכול לתקשר איתם. בקיצור: זוהי "גילוי" של האחר לא רק בהבדל מעצמו, אלא עם הצרכים של האדם עצמו. עכשיו הוא באמת מוכן להיכנס לקהילת בני גילו הראשונה: גן ילדים.

הפחדים של הילד

ילדים צעירים תלויים לחלוטין במבוגרים, הם לא מכירים את העולם ואפילו לא את עצמם. כל זה מביא לפחד וחוסר ביטחון, לצד הפתעה, שמחה ויופי. הפחד העיקרי של הילד הוא נטישתו: על ידי האם, על ידי האב, על ידי מי שמטפל בו. הוא גם מפחד להינטש על ידי "עצמו".

קחו למשל הירדמות, כאשר הילד חייב לעצום עיניים ולהיפרד מעצמו. זה בהחלט רגע מעייף כי הוא צריך להיפרד מהעולם כדי להיכנס ללילה. כל כך הרבה ילדים מפחדים, למשל מפחדים לא להתעורר. אז מה הם עושים? הם ממציאים את הטקס.

הטקס מורכב מכל אותן פעולות קטנות שחוזרות על עצמן, תמיד זהות, שעוזרות לילד לרכוש ביטחון עם עצמו, עם העולם ועם הפחד. קריאת סיפור, תפילה, חיבוק, נשיקת לילה טוב וכו'. הם חשובים מאוד ועוזרים לילד לגרש פחד. זו הסיבה שילדים רבים תמיד רוצים לשמוע את אותה אגדה, תמיד לעשות את אותם הדברים.

מטבע הדברים, ילדים רבים מצליחים להירדם לאחר הטקסים הללו. אחרים, לעומת זאת, רוצים לישון במיטה של ​​אמא ואבא, ואז להכניס אותם למיטה שלהם מאוחר יותר. אחרים עדיין נאבקים ורוצים לישון כל הלילה עם אמם. להורים אין סיבה לדאוג ולעולם אין להאשים את הילד. עם הזמן והניסיון, בדרך כלל עד גיל חמש, הכל יבוא על מקומו.

האבא

לאבא יש חשיבות רבה, לא רק בגלל שהוא צריך לשחק הרבה עם הקטנים, אלא בעיקר בגלל שהוא צריך להכיר להם את העצמאות ואת מערכת היחסים שלהם עם העולם.  לשם כך חשוב לבנות מיד מערכת יחסים קרובה עם הילדים.

כבר במהלך ההריון הוא צריך ללטף את רחם האם, לדבר עם הקטן שלה או הקטן שלה, ואז מאוחר יותר, כשהם מתעוררים במהלך הלילה בגיל כמה חודשים בלבד, הוא צריך לקום כדי לטפל בהם.

חשוב מאוד שהאב יהיה נוכח במהלך הלילה וייצור מיד קשר עם הילד. בהתחלה הוא ייאבק, אבל לאט לאט הוא ילמד להכיר את זה ולדעת איך להרגיע את זה. לאחר מכן, עם חזרתו מהעבודה, עליו לעמוד לרשותו המלאה של הילד ולא רק להקל על האם במשימה החינוכית, אלא ליצור עמו קשר מיוחס. עלינו להפיג מיד את הרעיון שהאם חייבת לטפל בילד באופן בלעדי. ממש לא! האם חשובה מאוד, אבל גם האבא. בקיצור, להיות אבא היום פירושו להיות אבא כבר מהרגע שהילד נולד.